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都研室转发天津职成教学会、天津职业院校联合学报2016年重点稿件及选题参考

 

天津职成教学会、天津职业院校联合学报
                                                        2016年重点稿件及选题参考          
    根据中央18届五中全会关于第十三个五年规划建设提出的:“建设中国特色的、世界水平的现代职业教育”的总要求和天津职业院校联合学报、天津职成教学会2016年工作要点精神,我们拟定了职成教和社区教育重点稿件及研究课题选题参考予以公布。为鼓励各单位承担课题研究,提高“联合学报”办刊质量,由研究课题选题参考
各有关单位:
2016年始,天津成教学会、天津职业院校联合学报设立课题研究基金。对批准立项的每个课题,资助2000元,原则上各单位对等资助相同资金,以保证课题质量。今年,通过个人申报,征得所在学校同意,经联合学报编辑部评审遴选出20个研究课题。望各有关单位,组织力量、踊跃承接,制定计划、积极投入研究,并把落实情况及时报来。“选题参考”仅供课题研究人员参考,题目自定,亦可自选研究方向和课题。各单位于四月中将统一申报表报来。课题研究原则上年内完成,较大课题可适当延长。
来稿请投:tjlhxb26433185@126.com
联系人:吴思 联系电话:13920411453
一、    职业教育
(一)      构建现代职业教育
1.天津现代职业教育体系建设理论与实践
2.现代职业教育制度建设研究
3.现代职业教育改革创新示范区与全国技能大赛
4.现代职业教育的法制建设
5.用终身教育理念,建设中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系
6.职业院校可持续发展的思考、思路、举措
(二)      职业教育改革创新
7.职业教育与“一带一路”、“中国制造2025”和企业“走出去”战略研究
8.“职业教育供给侧”改革
9.职业院校招生考试制度综合改革
10.职业院校所有制改革和股份制探索
11.社会力量兴办职业教育体制机制创新
12.职业教育学历学位制度与职业资格培训的融通衔接制度改革
13.职业教育考试制度改革
(三)      产教融合,校企合作
14.产教融合、校企合作办学模式的制度建设与政策支持
15.校企深度融合的案例分析
16.职业教育校企深度融合的体制机制研究
(四)职业教育的专业、学科建设和内涵发展
17.职业教育的通识教育认知与定位
18.职业教育专业群对接产业群建设
19.职业教育内涵发展与提高人才培养质量
20.推进京津冀职业教育协同发展
21.以就业为导向的众创专业建设研究
22.中高等职业院校衔接模式创新研究
23.职业院校技能大赛的课程建设与竞赛组织,指导教师和裁判员队伍建设
(五)德育和学生创新创业
24.职业院校全面贯彻党的教育方针的思路和做法
25.职业教育面向社会、着力培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力研究
26.以服务为宗旨、以就业为导向,推进教育教学改革,着力培养学生的就业、创业理念。
27.高职学生思想品德教育、习惯养成与转化研究
28.高职学生心理挫折与人生缺憾的因素分析与解决对策研究
29.高职学生动态案例教学与德育教育有机结合研究
30.职业院校学生的社会责任感、创新能力、实践能力的培养
31.职业院校心理健康教育研究、自主学习能力培养研究
(六)校园文化建设
32.职业院校校园文化功能研究
33.打造职业教育特色文化
34.职业教育发展的哲学思考
35.认识高职院校专题文化散文教育
36.职业教育人文意义思考
37.职业教育品牌战略意义和评价研究
(七)其他
38.职业院校教师团队建设的经验与成果
39.依托行业建设职教集团及运营策略研究
40.职业院校服务于再就业职业培训和农村劳动力转移培训的对策研究
41.职业教育实训基地、师训基地建设创新研究
42.职业院校教学督导、评估体制机制与功能研究
43.提高职业教育国际化水平的手段和策略
44.农村职业教育人才培养模式研究
45.新形势下农村职业教育人才需求调研
46.新农村建设背景下的农村职业教育改革与发展
二、成人教育
(一)新形势下的成人教育
1.成人高等教育如何在新形势下转型发展
2.成人高等教育在“十三五”期间的发展定位、目标和主要任务
3.开启继续教育、社会培训的新途径
4.具有区域特色的成人教育的构建
5.新形势下地区成人高校,在构建公共文化服务体系中的作用
(二)终身教育与成人教育
6.终身教育理念对成人教育的渗透与促动
7.终身学习学分银行构建的探讨与实践
8.终身学习的多元需求与成人继续教育的转型
9.学习型社会背景下成人教育发展的新路径
(三)社区学院建设
10.社区学院服务于社区教育的制度、机制建设
11.社区学院教育功能提升和可持续发展研究
12.社区学院社会培训的可行性调查与分析
13.以社区学院为中心的社区教育模式
(四)教学改革
14.成人教育人才培养模式的现实观察及创新
15.成人教育深入推进教学改革的思考
16.建设社会主义新农村的成人教育、职业培训及相关政策研究
17.论成人教育教学改革的质量保障措施
(五)成人开放教育
18.成人移动学习背景下开放教育应变策略的探讨
19.开放教育成人学生流失危机预警管理研究
20.成人远程开放教育领域微课程开发应用实践
21.网络环境下开放教育模式研究
22.继续教育MOOC课程开发与实践
23.开放教育考试改革理论与实践
三、社区教育
(一)构建现代社区教育
1.现代社区教育内涵研究
2.中国特色的现代社区教育要素研究
3.中国特色的现代社区教育体制机制特色
4.现代社区教育观念及社会认知
(二)社区教育品牌建设
5.面向不同群体的社区教育品牌创新建设
6.社区、家庭、学校三位一体青少年教育途径、长效机制探索
7.社区市民自主学习模式、学习型组织模式探索实践
8.农民从事二、三产业能力培训模式探索
9.乡镇成校面向社区教育的教育功能转型与拓展
(三)体制机制创新
10.建立健全社区教育可持续发展的管理体制和运行机制
11.社区教育志愿者队管理机制创新
12.社区社会组织和社区教育机构相互融合的创新机制
13.学习型组织的管理机制创新
14.社区教育工作者专业化建设研究
15.农村社区教育与学校教育结合的实践探索
16.农村社区教育影响因素及实现途径探索
(四)学习手段、方法
17.网络平台推进社区教育研究
18.社区教育数字化学习研究
19.MOOC迎合社区居民多样化学习需求调研
20.MOOC在社区教育中应用的可行性研究
附课题申报表
天津职成教学会
天津职业院校联合学报编辑部
2016年3月8日